弦歌不辍映丹心 细育桃李香满园——静宁县甘沟镇学区推进教育事业发展掠影

　　□ 刘峰 任远军

　　甘沟镇学区地处静宁县西部，是目前全县最大的一个乡镇学区，现有在校学生1200多人，教师150余人，现有学校9所，除中心小学位于乡镇外，其余学校距离乡镇较远，布局分散且交通不便。如何办好老百姓家门口的学校，学区领导思考了很多，也做了很多。一所学校的发展离不开师生的成长，为了促进师生的共同成长，在过去的一年里，甘沟学区通过打造多元平台，开展了一系列丰富多彩的教育教学活动。

　　组织多种形式的教研活动 促进教师专业素养发展

　　在坚持做好自己教研活动的同时，采取引进来和走出去相结合的措施，多措并举不断提升教师的专业素养。学区每周进行线上和线下教研活动，通过新进教师过关课、青年教师汇报课、优秀教师示范课，发挥青蓝工程的传帮带作用，在不断的精雕细琢中促进教师专业素养的提升。积极利用集团化办学的有利条件，让县城的优秀教师下乡送教，帮助克服薄弱学科的教育教学。邀请全县各学科名师工作室负责人把脉课堂教学中的疑难杂症，对症下药，助力提升教育教学能力。采取引进来的同时，也积极走出去，分批组织教师外出参加学习，学习其他先进的教育教学理念，每次学习回来后，第一时间组织全体教师聆听外出培训的先进经验和心得体会分享，促进全体教师的共同成长。

　　定期开展校园“四节” 搭建交流成长的平台

　　“学生的成长离不开活动的开展，通过不同形式的活动给学生一个自我才能展示的平台。举办校园读书节，开展读书分享会、阅读知识能力测试、‘经典咏流传’节目展演、读书成果展、跳蚤市场等活动，营造让书香溢满校园，让书籍浸润心灵浓厚氛围。”静宁县甘沟镇学区主任马对兵说。

　　甘沟镇学区以举办校园体育节，践行以学生的身体健康为基础、竞技体育为突破、终身体育锻炼的目标，开展丰富多彩的体育活动，通过篮球、足球、乒乓球等球类运动提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，从而培养他们坚强的意志品质，通过趣味运动会的方式，让师生们养成积极向上、乐观开朗的生活态度，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。举办校园科技节，推动校园科技活动蓬勃发展，普及科技常识，组织以“科技浸润童心 探索筑梦成长”为主题的科技节活动，激发创新的火花与智慧。组建科技社团，长期开展科技活动，培养学生的科学素养，积极参加国家和省市县的科技竞赛活动并多次获奖。举办校园艺术节，以学生喜闻乐见、丰富多彩的艺术形式为载体，全方位、多角度展示学生健康活泼的形象，激发学生对艺术的兴趣与热爱。

　　践行新教育实验 找寻幸福完整的教育生活

　　新教育实验是一个以教师的专业发展为起点，以十大行动为途径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。自2022年新教育实验落地静宁以来，甘沟镇学区抓住这个有利时机，以新教育的四大精神（追寻理想的执着精神、深入现场的田野精神、共同生活的合作精神、悲天悯人的公益精神）为引领，积极践行新教育实验，为营造校园书香氛围，学区通过打造文化长廊，将古今中外的励志故事、名言警句、校园历史、班级文化等进行展示；在教室楼道的每面墙壁上张贴中华优秀古诗词，让诗词走进师生的视野；建立“身边的榜样，前行的力量”背景墙，让榜样的力量熠熠生辉；打造开放式图书角，提供可供学生随时阅读的书籍，改变学生的阅读方式；建设图书漂流站，实现好书推荐和好书共享；通过设置各具特色的班牌、班歌、班训、班规，打造班级文化墙，摆放绿色植物，布置学习园地，创设学生成长评比墙和图书角等打造完美教室的活动，真正发挥面面墙壁会说话，处处氛围能育人。为践行师生共读共写，学区为每位教师购买了《新教育》《我的教育理想》《走，我们去找好的教育》《重读苏霍姆林斯基》《教师成长力》《爱心与教育》等书籍；为不同年级的学生推荐适合他们阅读的书籍，每学年更新图书，不断满足师生的阅读需求；为每位教师购买读书笔记，记录他们在教育教学和阅读中的所思所感所悟；通过晨诵、午读、暮省开展学生读书活动；通过定期开展读书卡、手抄报、自制绘本创作活动，打开学生写作的翅膀。为搭建师生读书交流分享平台，学区成立了静宁启智读书会，定期开展教师读书分享活动，交流彼此的阅读感悟，促进教师的共同成长；创办了校报《立美小天地》，以刊登教师的阅读感悟、心得体会、教育随笔、生命叙事、教学论文、优秀作文、学习生活、成长故事；并每年举办校园读书节，开展丰富多彩的读书活动，通过学生阅读知识能力测试、“经典咏流传”节目展演、读书成果展、跳蚤市场活动的开展，全面展示读书成果，进一步激发师生养成爱读书、善读书、好读书的好习惯。

　　为培养学生的卓越口才，让孩子愿说、敢说、会说，学区举办了课本剧表演、童话故事分享、经典诗词朗诵、读书沙龙、故事讲解、英汉口语演讲比赛、读书辩论赛等不同形式的读书分享活动，开展课前三分钟演讲、国旗下讲话、红领巾解说员培养等活动，利用各种场合给予孩子说话的机会，让孩子真正地“说起来”。最后达到以回归教育本真为目的，心无旁骛地促进师生过一种幸福完整的教育生活，真正改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式和教育的科研范式。

　　创建劳动教育实践基地 实现五育融合

　　为践行德智体美劳全面发展的育人理念，真正做到以劳树德、以劳启智、以劳强体、以劳育美，甘沟镇学区在西北师范大学教育科学学院的指导下，创办了静宁县中小学劳动教育（泰安）实践基地，学校在不断强化劳动教育的同时，对闲置校舍进行改造利用，打造出以种植园、养殖园、生态园“三园”为载体，以“忆耕、思耕、躬耕、识耕、饲耕、励耕、望耕”为课程构建的多学科融合性劳动教育实践基地。基地本着育人为本，公益普惠的宗旨，按照“共建共享、优势互补”的原则，基地辐射服务甘沟中学、城关小学、南关小学、甘沟镇学区等周边中小学校5000余名学生，可以一次容纳300名师生同时进行劳动教育实践。在基地实践过程中，学生通过观察、记录、总结等，激发学习热情，启迪智力；通过翻耕、播种、除草、施肥等，增强体能；通过发现、描述、写生等，培育美感；通过春种、夏管、秋收、冬藏的四季劳作，体验劳动的艰辛，培养良好的品德，通过劳动引导学生树立正确的劳动观念，具备基本的劳动知识和技能、养成良好的劳动习惯和品质，从而提升他们的实践能力，促进他们形成正确的世界观、人生观、价值观。让学生们通过躬身劳作的方式体验不同劳动类型给社会带来的进步，让学生们体验不同的职业，感悟工匠精神的伟大，从而培养出“手中有活、眼中有光、心中有爱”的时代新人。

　　加快信息化建设力度 促进教育教学方式的变革

　　随着信息技术的快速发展，教育信息化已经成为推动教育现代化、提高教育质量的重要手段，学区各学校均已实现了无线网络全覆盖，每个教室都配备了多媒体教学设备，计算机房、实验室等场所也配备了相应的信息化设备，并实现了视频监控的全覆盖，学区充分利用国家智慧教育云平台资源，实现双师课堂，教师在上课之前，先自己观看研究网络课程资源，做到心中有数，在实际的课堂教学中，既借鉴网络优秀课程资源，又结合学情设计符合学生实际的课堂教学内容。充分利用“希沃”软件功能，一根网线，一台电脑，连接起了教师交流学习的平台，同时备课、同时上课、同时作业、同时检测，四个同时为共享名校原生态课堂成为了可能。线上数字化教学不仅推动了学校的发展，还促进了校际间的互联互通，使得校际共育、资源共享成为可能。学区教师在参加全国和省市县的各类信息化竞赛活动中获得了不同等次的奖励，并在2023年树立申报了智慧教育标杆校。

　　如今，乡村教育的环境已经发生了深刻的变化，随着城镇化步伐的加快和人们追求优质教育资源的迫切要求，大量师生进城，如何继续坚守好乡村教育，办好老百姓家门口的学校，甘沟镇学区并没有停止前进的脚步，我们有理由相信，无论任何时候，只要是从甘沟学区走出去的孩子，他们脸上一定洋溢着幸福的笑容。